Institut médico-social professionnel (IME)

Agrément

L’agrément de l’établissement a été accordé en date du 1er novembre 1972 au titre de l’annexe XXIV du décret du 9 mars 1956 modifié pour 26 places.

Le 1er février 1994, il voit son appellation transformée en Institut Médico-Educatif (IME), avec une Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFPRO) de 72 places mixtes, pour déficients intellectuels âgés de 14 à 20 ans.

Public accueilli

L’IME-SIFPro de Sillery (Section d’Initiation et de Formation Pré-professionnelle) accompagne 72 adolescents, filles et garçons, âgés de 14 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle, avec ou sans autres troubles associés.

Avoir une notification d’orientation de la CDAPH vers un IME catégorie “XXIV DI” (Déficience Intellectuelle)..

Vous devez adresser à l'IME un dossier unique de demande d'admission par courrier et y joindre une copie de la notification MDPH.

Un courrier accusant réception vous est envoyé sous 15 jours. Sous réserve d'une place disponible, un rendez-vous avec la direction vous sera proposé.

Nos Missions

Accompagner la construction d’un projet de vie dans l’objectif d’une inclusion sociale et/ou professionnelle, adaptée aux souhaits et aux aptitudes de chacun.

Promouvoir l’auto-détermination des jeunes en soutenant et en développant l’affirmation de leurs envies et de leurs choix.

Développer l’autonomie sociale et professionnelle ainsi que la participation citoyenne des jeunes.

Associer les familles tout au long du parcours au sein de l’établissement.

Objectifs

Accompagner, de manière globale, les jeunes en situation de handicap à préparer leur vie d’adulte, en favorisant le développement de leur autonomie, dans le respect de leurs souhaits et de leurs potentialités, afin de rendre possible la réussite de leur projet de vie sociale et professionnelle.

Ce que nous proposons

L’équipe pluri-disciplinaire met en œuvre des modalités d’accompagnement diversifiées, modulables et évolutives en fonction des besoins des jeunes, au sein de l’établissement et à l’extérieur, afin de favoriser leur inclusion :

• Activités éducatives autour notamment du vivre ensemble et de l’apprentissage des codes sociaux.

• Ateliers pré-professionnels dans le domaine des espaces verts, cuisine/restauration, blanchisserie/ couture, conditionnement pour découvrir le milieu professionnel et ses obligations par des mises en situation, développer l’apprentissage de gestes techniques…

• Enseignement pédagogique, au sein de l’IME ou de classes externalisées au collège et lycée, pour développer des compétences scolaires et maintenir des acquis.

• Activités sportives pour favoriser le bien-être physique et émotionnel.

• Accompagnement professionnel avec la construction du projet professionnel et des mises en situation de stage.

• Soutien à la santé physique et mentale.

• Soutien social pour les démarches administratives et l’accès aux droits.